理念 教学理念
1.
多种教学方法灵活使用的形式与目的
为了提高教学质量，在教学方法改革上进行了以下几个方面的探索，并已取得了很好的效果。
(1)
积极尝试双语教学
在热能与动力工程专业的热力学教学中在将采用双语教学。选用最新版本的英文教材、课堂上用英文的电子课件、作业用英文布置、课堂讲解采用中英文混讲，以中文为主的方法。我院已在机械工程专业进行了教学实践，得到了学生的认可和教学督导小组的好评，教学效果是令人满意的。
(2)课堂教学启发诱导，促进思维
课堂讲授——这是基本的方法，是给学生传授知识与培养学生分析问题、解决问题能力的主要场合，每个课程组成员都能认真备课，努力做到讲授时重点突出，概念清晰，注意启发式教学，培养学生的分析能力与解决问题的能力。
(3)部分章节的自学
部分章节的自学——为培养学生的自学能力，我们曾经在“理想气体热力过程”这一部分尝试过自学的方式，先由主讲教师画龙点睛地在课堂上提出主线，主要的内容由同学们自学，然后组织习题课讨论。对这种自学方式，不少同学反映良好，但也有同学认为课程较紧，不可能花大量的时间在工程热力学上，因而自学存在一定困难。
(4)加强科研和教学的密切结合
全组成员都是教学科研双肩挑，通过科研提高了教师的学术水平，同时也将科研成果及时注入到教学内容中。部分科研用的设备仪器也用于教学实验，提高了教学实验水平和质量，促进了教学整体水平的提高。
(5)重视教学档案资料的管理
注重教学资料的收集，现已积累的教学档案资料有：历届课程教学大纲、自编教材、正式出版并公开发行的教材、外文教材、国内外教学参考书、作业、试题、任课教师名单、学生成绩表、课程总结材料、部分试卷以及教学辅助材料(如教学计划、实验指导书、习题和思考题集、习题解答、课程计划等)。教学档案齐备，并重视这方面资料的整理和积累，供本学院网络管理使用。
2．
教育技术应用于教学改革
(1)开展多媒体教学实践
本课程在热力学的实验教学环节上，各主讲教师在讲课过程中均采用了PowerPoint讲稿。丰富了讲课内容，增加了传授的信息量。
(2)采用PowerPoint电子课件与板书相结合的讲解方法
热力学的课堂教学采用PowerPoint电子课件与板书相结合的讲解方法。PowerPoint电子课件的使用，很容易地实现了把有关动画、图片、照片在课堂上显示给学生，使课堂变得更活跃、信息更丰富、内容更生动，提高了讲课的效率。
(3)阶段复习采用多媒体课件
本课程教师一般在帮助学生阶段复习时使用由本课程组开发的多媒体课件，效果良好。
